La Charte des responsabilités humaines

Le projet de la Charte des responsabilités humaines constitue la base d'un nouveau programme

Edith SIZOO — 2011-08-25T10:10:42Z

A partir du 27 mars 2011 ce site, du réseau de la Charte des responsabilités humaines (CRH), a été incorporé intégralement en référence du programme Éthique & Responsabilités, qui prend la relève pour les activités du réseau CRH. Il ne sera plus mis à jour mais son contenu, rendant compte du processus d'activités autour de la CRH entre 2001 et 2010, est préservé en tant que référence précieuse et fondamentale pour le développement du nouveau programme.

Ce dernier est conçu comme une suite et un élargissement des activités du réseau CRH et est amené à couvrir le domaine thématique plus large, « Éthique & Responsabilités ». Il a pour objectif de diffuser, à l'attention des organisations concernées, informations, documents, livres et textes liés à cette thématique et d'offrir un lieu d'échanges sur les réflexions et les activités dans ce domaine. Rendez-vous tout de suite sur le Forum Éthique & Responsabilités !

Le processus CONFINT continue en Europe, vers Rio + 20 et au-delà !

Lydia NICOLLET — 2011-08-19T13:36:00Z

De quoi s'agit-il ?

Le projet Prenons soin de la Planète 2011-2012 a pour objectif de favoriser le dialogue entre jeunes européens sur les enjeux du développement durable pour renforcer leurs capacités d'action et d'engagement vers des sociétés durables. Il propose également des échanges entre les jeunes et les décideurs politiques sur les questions de l'engagement et du partage des responsabilités.

Âge des jeunes concernés : 13–18 ans (délégués) et 18-30 ans (facilitateurs)
Public visé : écoles ou organismes extrascolaires
Pays impliqués : Allemagne, Danemark, Espagne, France, Géorgie, Grèce, Italie, Lituanie, Malte, Pologne, République Tchèque, Roumanie, Russie, Slovénie, Suède, Turquie.
Thème de travail : Ecoles et Territoires Durables

Les étapes

Les conférences locales
Où : dans les écoles et organismes extrascolaires
Quand : octobre 2011-février 2012 Qui : élèves de 12 à 18 ans
Quoi : enquêter, débattre et s'engager sur des responsabilités et actions au niveau local

La Conférence régionale/nationale
Où : dans chaque région et/ou pays impliqué
Quand : février-mars 2012
Qui : délégués élus pendant les conférences locales
Quoi : réfléchir, débattre, définir des engagements, créer des outils de communication

La conférence européenne
Où : Bruxelles
Quand : 14-15-16 mai 2012
Qui : 70 délégués européens (13-16 ans) + 20 facilitateurs (18-30 ans)
Quoi : Rédaction d'une lettre ouverte aux décideurs politiques, exposition d'affiches présentant leurs engagements, débats avec des responsables politiques

Sommet de la Terre Rio+20
Où : Rio de Janeiro, Brésil
Quand : 4 au 6 juin 2012
Quoi : Présentation des engagements des jeunes pour des « Ecoles et territoires durables » sous forme d'une lettre ouverte aux décideurs, dialogues entre jeunes de différents continents sur les enjeux du sommet de Rio et le concept de responsabilité.

Une méthodologie basée sur :

L'élection de représentants pour participer à des rencontres, espaces de débats et lieux d'apprentissage du consensus et de la démocratie
L'identification de responsabilités individuelles et collectives
L'engagement à mettre en œuvre des actions éco-citoyennes

D'où vient le projet ?

En juin 2010, plus de 350 jeunes délégués issus de 47 pays se sont réunis à Brasilia pour participer à la Conférence Internationale Prenons soin de la planète, lancée par le Ministère de l'Éducation brésilien. Des processus nationaux ont permis à des milliers de jeunes de débattre et d'élaborer ensemble une Charte Internationale des Responsabilités pour l'Environnement, véritable support pour l'action. En novembre 2010, elle a été présentée au Président du Conseil Européen et au Secrétaire Général du Comité des Régions.

Avec le soutien de :

Comité des Régions (Union Européenne), Fondation Charles Léopold Mayer (FPH), Programme Jeunesse en Action (U.E.), Région Rhône Alpes, Energy Cities, Décennie de l'ONU de l'Education pour le Développement Durable.

un recueil de contes sur la responsabilité

Yolanda ZIAKA — 2010-08-27T06:44:41Z

Le recueil de contes "Les histoires de la petite étoile" vient d'être édité, en juin 2010, en français et en grec, par le Réseau International d'Education à l'Environnement "Polis", en Grèce. C'est le fruit d'une collaboration entre éducateurs, associations et artistes venant de l'Algérie, la France, la Géorgie, la Grèce et l'Italie. Ces contes portent sur la question de la responsabilité et, en particulier, à l'égard de l'environnement.

Ils ont été écrits par Zineb BAHRIZ (Algérie), Naira GELASHVILI (Géorgie) Elsa MARISSAL (France) et Yolanda ZIAKA (Grèce).

Les illustrations du texte des contes ont été réalisées par :
les élèves du Collège de Eleoussa de Ioannina, en Grèce,
les élèves de la Bibliothèque d'Enfants de l'Union des Jeunesse Chrétienne (XEN) à Bafra, Ioannina, en Grèce,
les élèves de l'école élémentaire participant aux ateliers de la Bibliothèque d'Enfants de la ville de d'Ermoupolis, en Grèce,
les participants de l'atelier « d'art-thérapie » du Musée de l'Art Moderne de la ville de Prato en Italie.

Les livres sont accompagnés par des CDs de présentation avec narration des contes par des enfants.

télécharger le livre des contes en format .pdf*

en français

et en grec

Pourquoi la gouvernance mondiale de l'environnement avance-t-elle si lentement ?

Pierre CALAME — 2010-08-20T11:59:04Z

Si l'on en croit les journaux, la prise de conscience des problèmes environnementaux globaux est très forte. Comment se fait-il, dans ces conditions, que la gouvernance mondiale de l'environnement soit demeurée aussi faible ? Faible ne me paraît pas exagéré : voilà bientôt vingt ans que s'est tenu le premier Sommet de la terre. Avec une grande unanimité, tout le monde a dit : « il faut que les sociétés du monde prennent un nouveau cours, nous sommes dans une impasse ». (...) - 5. Liens / Gouvernance, Environnement, Développement durable, Article caché, Environnement et responsabilité, Gouvernance, Droits de l'Homme, et responsabilité

Le mythe émergent du pluralisme et de l'interculturalisme de la réalité

2010-08-20T11:00:03Z

Table de matières

Introduction

Partie I - De la pluralité au pluralisme / ou de l'approche dialectique à l'approche dialogique.

1. Le pluralisme n'est pas la simple pluralité.
2. Le pluralisme se présente comme irréductible à l'unité.
3. Le pluralisme se tient entre l'unité et la multiplicité, entre le monisme et _ le dualisme, sans osciller dialectiquement entre les deux.
4. Il ne s'oppose ni à la pluralité, ni à l'unité sous quelque forme que ce soit, et n'en est pas une critique directe.
5. Le passage de la pluralité au pluralisme constitue une mutation, à savoir de l'approche dialectique à l'approche dialogique, sans substitution de la dernière à la première.

Partie II - Pluralisme et Société.

La notion moderne de société. Son caractère
° insidieux
° unitariste
° monoculturel
° mensonger, réducteur, aliénant
° dépasser la notion de société

Est-il encore possible de parler de société pluraliste ?
° La société comme notion pluraliste.
° À quelles conditions ?

Partie III - Le pluralisme culturel ou l'interculturalisme. Un impératif de la réalité.

Le pluralisme culturel comme mythème.
La culture comme mythe englobant.
Le pluralisme culturel.
L'interculturalisme comme mythème.
Un impératif de la réalité.
Les équivalents homéomorphiques du pluralisme culturel et de l'interculturalisme.

Auteur : Robert Vachon - ancien directeur de l'Institut Interculturel de Montréal, fondateur en 1968 et directeur de la revue Interculture, spécialiste du dialogue interculturel et inter-religieux.

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Document complet disponible sur le site Droits de l'Homme et Dialogue Interculturel

Et si on parlait de responsabilité ?

Pierre CALAME — 2010-08-19T10:30:58Z

En juin 2010 se tiendra au Brésil une rencontre internationale des enfants et des jeunes. Ils débattront ensemble d'un texte commun d'engagement : « Prenons soin de la planète ».
Cette rencontre internationale fait partie d'un effort plus vaste, associant tous les milieux sociaux et professionnels, pour élaborer un socle éthique commun. Ce socle, nécessaire pour gérer notre unique planète, fait actuellement défaut. La rencontre internationale est préparée dans différents pays et au sein de ces pays, dans des lycées et collèges.

La présente note est une contribution à cette préparation. Elle explique d'où est née la réflexion sur la Charte des responsabilités humaines et pourquoi le socle éthique commun repose sur l'idée de responsabilité.

Sommaire du document

1. Il était une fois
Les grandes rencontres mondiales de 1972 et 1992 reflètent la prise de conscience des menaces qui pèsent sur la planète.

2. La lente construction d'une communauté mondiale
Comment sont nées la charte de l'ONU et la déclaration des droits de l'homme et pourquoi a-il été envisagé de les compléter par un projet de charte de la Terre.

3. Vers un troisième pilier de la communauté internationale : petite histoire de l'élaboration de la Charte des responsabilités humaines
Comment, dans le cadre de « l'Alliance pour un monde responsable, pluriel et solidaire », a-t-on élaboré un socle éthique commun à partir d'un dialogue entre religions et entre traditions philosophiques.

4. La responsabilité, face cachée du droit
Pourquoi, pour assurer les droits de chacun, il faut aussi que chacun assume des responsabilités

5. Responsabilité, interdépendance, liberté et pouvoir
La responsabilité est la contrepartie de l'interdépendance qui nous unit au reste de l'humanité, de notre propre liberté de choix et des moyens que nous avons d'agir.

Pour télécharger le document complet, cliquer ci-dessous (doct pdf, 12 pages, 507 kb)

LA CONFINT SE TERMINE POUR RENAÎTRE

Ricardo JIMENEZ — 2010-06-21T01:23:00Z

par Lucía Mariana Alvites & Ricardo Jiménez
http://confintchile.blogspot.com/

Du 5 au 10 juin 2010, Luziana, Brasilia, a été l'épicentre d'une rencontre de voix, de couleurs, d'énergies diverses et de beaucoup de joie. Près de 53 pays des 5 continents ont participé à la Conférence internationale des enfants et adolescents « Prenons soin de la planète », destination finale d'un processus qui a impliqué des millions de personnes dans le monde, où nos enfants, avec leurs idées, leurs propositions et leurs rêves, ont été les principaux protagonistes.

Lors de ces 5 journées d'intenses activités, près de 400 filles et garçons ont pu partager les expériences qu'ils apportaient depuis leurs pays pour sauver la planète de la maltraitance et la négligence des générations précédentes. Avec leur parole sincère et simple, ils ont dialogué sur les projets mis en œuvre dans chacune de leurs écoles, et sur les responsabilités, que dans la plupart des cas, qu'ils avaient depuis longtemps assumées individuellement pour prendre soin de cette grande maison qu'est notre planète. Ils ont en plus participé à des ateliers sur le changement climatique, le soin de l'eau et l'énergie, le cycle de vie des objets et la nécessité du recyclage, parmi tant d'autres thèmes.

Avec l'aide de plus de 80 jeunes facilitateurs/trices de chacun des pays participants, et sur la base des principes « les jeunes choisissent les jeunes », « les jeunes éduquent le jeunes » et « une génération apprend de l'autre », les filles et les garçons délégués de la Confint ont construit une Charte comprenant neuf responsabilités et les actions correspondantes. Une charte qui transcende les cultures, les langues, les passés de conflits et de ressentiments entre nations ; un appel à l'éthique et à la réflexion de l'humanité pour que nous comprenions, une fois pour toutes, que nous faisons partie de cette terre et de sa nature, que nous n'avons que cette maison et que nous devons l'aimer et en prendre soin. Près de 80 adultes accompagnateurs, impliqués dans les processus nationaux et spécialistes dans les thèmes de l'environnement, ont eu aussi leurs journées d'échange, de débats et de réflexion.

La Charte des responsabilités des enfants du monde « Prenons soin de la planète » s'est aussi traduite dans la langue universelle de la musique avec la Charte musicale des responsabilités que composèrent un/e déléguée/e de chacun des pays participants, qui ont fait vivre la magie des cordes, des percussions et des vents, et un chœur immense et tendre qui chantait une chanson d'avenir et d'espoir.

Mais la Confint a été plus qu'un échange formel dans les ateliers et les espaces de dialogue définis. Elle s'est aussi manifestée dans les nuits de festival culturel où le monde s'exprimait sous toutes ses couleurs et textures, dans les immenses rondes où filles et garçons, avec les facilitateurs/trices et adultes accompagnants ont dansé au rythme de la Terre mère, dans le défi de la coexistence des cultures et des futurs.

La Confint a marqué la fin des processus nationaux pour donner lieu à un processus international, dans une diversité ayant des responsabilités communes ; et maintenant que nous lisons la Charte des responsabilités nées de ce grand processus, nous comprenons qu'il n'y a pas de fin : pour paraphraser un penseur péruvien, nous sommes sûrs que la Confint ne se termine que pour renaître.

Elle renaîtra, surtout grâce à la Communauté virtuelle créée et animée par des enfants du monde entier, et à l'engagement de chacun/e des délegués/ées de ramener dans son pays les responsabilités et les actions assumées, notamment celle de faire en sorte que les autorités locales, régionales et nationales adhèrent à cette Charte.

Atelier intergénérationnel sur l'économie et la justice sociale

Nina GREGG — 2010-05-30T00:13:41Z

Le Groupe économie solidaire de Knoxville (Tennessee) a animé un atelier de 3 heures le 27 juin 2009 avec un groupe intergénérationnel au Highlander Research and Education Center (HREC). Vingt-cinq jeunes, des participants de STAY (une initiative multi-États visant la création de ressources des collectivités destinées à faire en sorte que les jeunes puissent rester dans la région pour leur éducation et leur emploi), douze membres du conseil d'administration du Appalachian Community Fund (ACF) et plusieurs membres du personnel du Highlander ont travaillé ensemble pour dresser des cartes de l'économie locale, échanger leurs visions de ce que l'économie devrait faire et réfléchir sur des alternatives pour leurs communes.

Des jeunes dressant la carte des communes de la Virginie de l'ouest

Les membres de STAY poursuivront ce travail de changement du paysage économique en direction d'une justice sociale et en cherchant des solutions pour que les jeunes et les adultes puissent rester dans la région. Le conseil d'administration de l'ACF va réfléchir sur la possibilité et les moyens d'intégrer une dimension d'économie solidaire dans leurs alliances et leurs montages de subventions.

Comparant les cartes des communes

Des groupes travaillant sur des alternatives économiques

Le Groupe d'économie solidaire de Knoxville est un partenariat entre la Charte des responsabilités humaines-USA, le Appalachian Community Fund et le Highlander Research and Education Center. Gaye Evans (ACF), Doug Gamble (conseil du HREC), Nina Gregg (Charte des responsabilités humaines), Liz Veazey (conseil du HREC), Elandria Williams (membre du personnel du HREC), et Susan Williams (membre du personnel du HREC) ont préparé et animé cet atelier. Le groupe organise maintenant un atelier grand public sur l'économie solidaire.

Engagement de la jeunesse philippine pour la protection de la planète Terre

2010-05-06T00:22:00Z

Nous habitons les îles philippines. Nous sommes fiers et toujours emplis de respect et d'émerveillement devant la richesse de notre terre, l'abondance de nos diverses ressources naturelles – les denses forêts millénaires de la terre comme de la mer où prospèrent une flore et une faune exceptionnelles, les prairies et les ressources marines qui assurent les besoins de notre peuple. - Conférence internationale des enfants et adolescents - "Prenons soin de la Planète" - Brésil 2010

Fora sociaux et assemblées populaires aux Etats-Unis

2010-05-04T21:00:51Z

De nombreux processus d'assemblées populaires et de mouvements citoyens existent.

Nina Gregg - coordinatrice de la Charte des responsabilités humaines aux Etats-Unis - nous fait découvrir la démarche des "People's assemblies" (assemblées populaires) aux États-Unis.

Déjà présentes lors du 1er forum social d'Atlanta en 2007, les assemblées populaires viendront s'associer au second forum social étasunien de Detroit en juin 2010.

(vidéo publiée par Traversées)